当前，语文课程改革不断深入，书面语感是学生语言能力的重要组成部分。小学中高年级是书面语言发展的关键阶段，学生要掌握对语言规律的主动建构方法。目前，教学中仍存在重知识灌输轻语言体验、重结果呈现轻过程生成（试读）...
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