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小学数学课堂中“等待时间”设置对学生深度思考的影响-课程教育研究2026年04期

小学数学课堂中“等待时间”设置对学生深度思考的影响

作者:李小洲 字体:      

当前教育改革背景下,课堂教学既要关注知识传授,也要注重学生核心素养培养,小学数学教育是基础教育的重要组成部分,提升学生思维深度和解决问题能力是教师的核心任务。课堂合理设置“等待时间"已成为教育领域的有效(试读)...

课程教育研究

2026年第04期