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“读思达”视域下小学语文与科学学科融合整本书阅读教学策略探究-课程教育研究2026年04期

“读思达”视域下小学语文与科学学科融合整本书阅读教学策略探究

作者:陈幼芳 字体:      

在新课程改革的浪潮中,学科融合已成为教育创新的重要方向。语文学科与科学学科看似风马牛不相及,实则有诸多融合的可能。传统的语文教学偏重文本解读,而忽视了文本中蕴含的丰富科学知识;科学教学则容易陷入知识灌(试读)...

课程教育研究

2026年第04期