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人文理念下幼儿快乐游戏活动的高品质建构-课程教育研究2026年04期

人文理念下幼儿快乐游戏活动的高品质建构

作者:郑华 字体:      

在践行人文教育理念过程中,教师自觉在幼儿教学工作融入丰富多彩的趣味活动与新奇体验,多维度、深层次地激发幼儿生命活力。为了助力幼儿教学工作提质增效,教师基于人文教育理念科学实施快乐游戏活动,并在快乐游戏(试读)...

课程教育研究

2026年第04期