一、研究背景与问题提出
幼儿园自主游戏是幼儿成长中重要的一部分，在游戏中的教师指导策略一直为学前教育领域的学者及一线教师所关心。近年随着教育观念的变化，“不介入"指导策略作为尊重幼儿自主性的一种教学方式（试读）...
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