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数字赋能小学信息科技大单元教学的融合创新与案例研究-课程教育研究2026年04期

数字赋能小学信息科技大单元教学的融合创新与案例研究

作者:杨欣欣 字体:      

数字时代的小学生是“原生代数字居民”,其学习方式、认知特点与生活场景均与数字技术深度绑定。AI助教、协同学习平台、数据可视化工具等数字技术的快速发展,为大单元教学提供了新的实施载体,既能通过情境创设、任(试读)...

课程教育研究

2026年第04期