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聚焦方法创新,助力跨学科融合-课程教育研究2025年16期

聚焦方法创新,助力跨学科融合

作者:唐林 王薪 字体:      

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)16-0160-03

初中物理跨学科教学指的是围绕学生对本学科知识学习与发展需求,以物理科目为基本立足点,将某个学习任务、议题等当作主题,引导学生(试读)...

课程教育研究

2025年第16期