【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）16-0007-03
在核心素养理念的推动下，教师精心提升数学课堂的人性化、能动化、逻辑化，支持学生成为数学知识的研讨者、课程规律的运用者、认知能（试读）...
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