【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）16-0130-03
在大单元教学视域下，有效构建初中历史“四化课堂"尤为重要。其中，项目化教学能够引导学生主动参与、深度思考，培养其历史探究能力（试读）...
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