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小学语文单元整体阅读教学的实践研究-课程教育研究2025年16期

小学语文单元整体阅读教学的实践研究

作者:肖绍会 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)16-0076-03

小学语文教学为基础教学,对学生后续学习能力、社交能力及个人发展等影响均明显较大。而小学生自主意识、事物客观辨别能力等均相对较(试读)...

课程教育研究

2025年第16期