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立德树人背景下小学数学 课程中德育元素的有效融合探索 -课程教育研究2025年16期

立德树人背景下小学数学 课程中德育元素的有效融合探索

作者:邓美华 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)16-0055-03

小学时期是学生道德观念逐渐形成的关键阶段,课堂教学除去知识传授这一任务外,还承载着育人任务。数学作为基础学科类别,其逻辑性与(试读)...

课程教育研究

2025年第16期