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数字化技术赋能初中美术跨学科校本课程的实践探索-课程教育研究2026年03期

数字化技术赋能初中美术跨学科校本课程的实践探索

作者:黄小清 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确强调"加强学科间相互关联,促进学科融合”,要求美术课程与其他学科形成协同育人合力。校本课程是国家课程的重要组成部分,它是实现跨学科学习活动与探究的有效载体,然而当(试读)...

课程教育研究

2026年第03期