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营造“活力”的课堂成为学生数学思维创新的舞台-课程教育研究2026年02期

营造“活力”的课堂成为学生数学思维创新的舞台

作者:苏正飞 字体:      

【课题项目】本文是由冯卫星承担的市教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养提升的‘好玩”数学课堂实践"阶段性成果,课题批准号:L/2021/230。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(202(试读)...

课程教育研究

2026年第02期