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在行动中感知美:幼儿自然美育活动的具身实践路径-课程教育研究2026年02期

在行动中感知美:幼儿自然美育活动的具身实践路径

作者:陈秀钦 字体:      

【课题项目】本文系省市教育科学研究规划领导小组办公室立项课题“具身认知理论下园本自然美育课程的实践研究"(项目编号:FZ2024GH067)的研究成果之一。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089((试读)...

课程教育研究

2026年第02期