• 简体   /   繁体
小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实施路径-课程教育研究2026年02期

小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实施路径

作者:曾秀珍 字体:      

【课题项目】本论文为2024年度省基础教育课程教学研究课题“素养导向的小学数学‘综合与实践'领域跨学科主题学习的实践研究"(课题编号:MJYKT2024-066)的研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【(试读)...

课程教育研究

2026年第02期