• 简体   /   繁体
从图像到历史:《姑苏繁华图》驱动下的初中历史教学-课程教育研究2026年02期

从图像到历史:《姑苏繁华图》驱动下的初中历史教学

作者:居琴琴 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)02-0142-03

新课标强调,初中历史教学应注重培养学生的史料实证等核心素养,引导学生通过多种类型史料感知历史情境。图片史料作为直观呈现历史场(试读)...

课程教育研究

2026年第02期