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以文化浸润为笔,绘就班级温暖底色-课程教育研究2026年02期

以文化浸润为笔,绘就班级温暖底色

作者:谢凤清 字体:      

【课题项目】本文系2024年福州市学校德育课题“以班级文化建设为载体的小学温暖集体构建实践研究"(编号:FZDY2024020)的研究成果之一。

【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)02-0094-0(试读)...

课程教育研究

2026年第02期