• 简体   /   繁体
户外自主游戏中促进儿童深度学习的策略研究-课程教育研究2026年02期

户外自主游戏中促进儿童深度学习的策略研究

作者:陈瑞玲 字体:      

【课题项目】本文系省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“幼儿户外自主游戏的观察、支持与引导研究"(立项批准号:FJJKXQ23—O19)的研究成果之一。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089((试读)...

课程教育研究

2026年第02期