• 简体   /   繁体
以评促教:小学语文教学评一致的实施要点-课程教育研究2026年02期

以评促教:小学语文教学评一致的实施要点

作者:吴小英 字体:      

【课题项目】本文系寿宁县2024年度基础教育科学研究教研基地校课题“核心素养导向下课堂合作学习模式的实践研究"(立项编号:SNJDXZX2024—010)的研究成果。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】209(试读)...

课程教育研究

2026年第02期