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新时代“五育融合”赋能成长,小学劳动教育实践路径的创新探索-课程教育研究2026年02期

新时代“五育融合”赋能成长,小学劳动教育实践路径的创新探索

作者:严洁敏 字体:      

【中图分类号】G623 【文献标识码】A【文章编号2095-3089(2026)02-0082-03

随着人工智能浪潮席卷全球、社会分工持续精细化,教育领域正经历深刻变革。新时代教育不仅要求学生掌握扎实的知识体系,更需具备适应未来(试读)...

课程教育研究

2026年第02期