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基于双师课堂的高中信息技术教师专业能力提升路径探究-课程教育研究2026年02期

基于双师课堂的高中信息技术教师专业能力提升路径探究

作者:黄燕瑜 字体:      

【课题项目】本文系2024年度泉州市教育信息技术研究课题“依托智慧教育平台双师课堂赋能教师专业成长的实践研究"(立项编号:QZDJKT2441)的研究成果。

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(试读)...

课程教育研究

2026年第02期