• 简体   /   繁体
跨学科理念下小学科学与劳动融合育人的实践进路-课程教育研究2026年01期

跨学科理念下小学科学与劳动融合育人的实践进路

作者:张金凤 字体:      

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2026)01-0106-03

一、寻求“相通”,融合育人目标

学校基于“大科学观”,提出“大科学教育"育人理念,以科学学科为本位,从科学知识、科学思维、实验探(试读)...

课程教育研究

2026年第01期