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聚焦核心素养,促成跨学科融合-课程教育研究2026年01期

聚焦核心素养,促成跨学科融合

作者:滕巧娟 字体:      

【课题项目】2024年省市新罗区基础教育教学研究课题“基于语文核心素养下的小学语文古诗词跨学科融合的实践研究”,课题立项号:Y2025X0148。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)01(试读)...

课程教育研究

2026年第01期