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指向思维进阶的高中“历史+”跨学科主题学习实践路径研究-课程教育研究2026年01期

指向思维进阶的高中“历史+”跨学科主题学习实践路径研究

作者:杨菊花 字体:      

【课题项目】本论文为省2024年教育科学规划常规立项课题研究成果,课题名称:指向思维进阶的高中"历史 + "跨学科主题学习实践研究,课题立项编号:FJJKZX24-041。

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】(试读)...

课程教育研究

2026年第01期