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大单元视域下初中道德与法治学历案设计的实践探索-课程教育研究2026年01期

大单元视域下初中道德与法治学历案设计的实践探索

作者:黎锦城 字体:      

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2026)01-0070-03

随着新课程教育改革的不断深入,初中道德与法治的教学任务面临着新的挑战与机遇。大单元教学理念强调知识的系统性和整体性,而学历案(试读)...

课程教育研究

2026年第01期