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AI赋能小学科学课堂的教学实践探究-课程教育研究2026年01期

AI赋能小学科学课堂的教学实践探究

作者:赵丹 字体:      

【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)01-0085-03

AI技术是新课程改革政策中的具体要求,对于小学科学教师而言,要掌握AI技术与科学教学之间的契合点进行分析,能借助AI助力小学科学课(试读)...

课程教育研究

2026年第01期