【摘要】整本书阅读是提升学生语文素养的有效途径，为学生一生学习奠基，可是现状不容乐观。为了使学生乐于阅读，主动思考，笔者分别从整理、联结和共享三种类型“任务单”入手，帮助学生有效地阅读整本书，提升阅读（试读）...
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