【摘要】幼儿园语言教学活动中的师幼互动，是教师与幼儿的“双边行为”，良好师幼互动对幼儿早期语言能力发展起着积极作用，教师需立足语言教学活动特性，加强对师幼互动教育价值进行开发，以科学互动帮助幼儿积累丰（试读）...
登录
