【摘要】本文旨在优化初中数学教学的研究，主要针对的是基础薄弱且学习兴趣不足的学生群体。本研究在“品质课堂”的框架下，探讨了一系列创新的教学策略，包括“活、动、乐、用”模式，以提升教学质量和学生学习成效（试读）...
登录
