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指向深度学习的学历案教学设计-课程教育研究2025年01期

指向深度学习的学历案教学设计

作者:刘凤清 字体:      

【摘要】党的十八大、十九大提出教育要落实立德树人根本任务,教育部提出了核心素养。指向学科核心素养的课堂教学实践,让学生积极主动地探索,从浅层学习走向深度学习。以学为中心的学历案,促进课堂深度学习的开展(试读)...

课程教育研究

2025年第01期