【摘要】本研究旨在探索生活情境融入高中生物教学的创新策略，以提高学生的学习兴趣、动力和综合素养。研究通过设计与实施基于生活情境的教学策略，强调真实性、针对性、启发性和趣味性原则，以促进学生理论与实践相（试读）...
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