当教育突破校园的围墙，当学习回归真实的场景，研学实践便成为培养“新质人才”的重要路径。中国人民大学附属中学分校初二年级通过深耕知行合一的研学课程，构建场域无界、角色无界、学科无界的成长新生态，让家国情（试读）...
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