《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》将数学文化列为课程内容的重要组成部分，强调应贯穿高中数学课程始终。经过研究，我们认为，将数学文化融入课堂应以学科大概念为支点，将散落的文化素材升华为可迁移（试读）...
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