归纳探究策略是培养学生科学思维的核心方法，契合课程标准对科学探究与科学思维的培养要求。小学中高段是学生从具体运算向形式运算过渡的关键期，运用该策略引导学生观察、分析并提炼科学规律，能有效解决教学中归纳（试读）...
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