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数智时代教师教育培训工作的特征及路径-北京教育·普教版2026年06期

数智时代教师教育培训工作的特征及路径

作者:庞成立 黄汉周 字体:      

如何提升数智时代教师的全面素养和专业能力,是教师教育培训工作必须回答好的时代命题。为适应教育数智化发展的新形势、新要求,基础教育教师教育培训工作应深入探究和把握教师发展的阶段性特征,强化政治性、系统性(试读)...

北京教育·普教版

2026年第06期