在传统地理教学中，地理实践活动由于面临课时受限问题，常常难以充分开展，致使知识传授与生活应用脱节。同时，实践活动设计较为单一，缺乏系统性和连贯性，无法满足学生全面发展的需求，难以实现知识的深度内化与能（试读）...
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