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小学人工智能启蒙教育的实践路径-北京教育·普教版2026年06期

小学人工智能启蒙教育的实践路径

作者: 白建国 字体:      

人工智能技术已深度融入社会生活,面向小学生开展AI启蒙教育不仅是信息技术课程的要求,也是培育未来公民科技素养的基础工程。小学三年级学生处于具象思维阶段,抽象思维能力比较薄弱、风险判断力不足。结合这一特点(试读)...

北京教育·普教版

2026年第06期