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在整本书阅读中培养学生的审辩式思维-北京教育·普教版2026年06期

在整本书阅读中培养学生的审辩式思维

作者: 乔克 字体:      

审辩式思维作为指向高阶认知的关键思维方式,强调基于证据的提问、分析、推理、判断与反思,是落实课标思维目标、深化阅读教学改革的核心抓手。整本书阅读以内容的完整性、思想的深刻性与结构的复杂性,为审辩式思维(试读)...

北京教育·普教版

2026年第06期