［摘要］ 在核心素养导向的新时代教育背景下，少先队启蒙教育面临从“知识灌输”向“素养内生”的范式转型。文章以深圳明德实验学校（集团）碧海校区一年级“红领巾勋章设计师”PBL项目为例，深入剖析其如何通过驱动（试读）...
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