［摘要］ 全面育人视角下，促进学生体质健康的意义深远。文章以“扬善班”学生为研究对象，探索班主任在全面育人过程中促进小学生体质健康的有效策略。通过优化日常管理、创新体育活动、实施个性化教育和深化家校合作（试读）...
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