［摘要］ 小学班主任是儿童成长关键期的启蒙者、班级生态的构建者，其工作积极性直接关系到低年级学生行为习惯养成、身心健康发展与校园德育根基。当前小学班主任普遍面临工作繁杂琐碎、专业发展支撑薄弱、激励机制缺（试读）...
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