站在教育强国建设的历史新起点，教育公平正从“机会均等”的底层保障，向“过程优质”与“结果发展”的实质公平深层迈进。班主任作为立德树人最前沿的“首席育人师”，其角色使命亦随之升
格：从传统的班级管理者，转（试读）...
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