［摘要］ 为落实立德树人根本任务，破解小学德育中地域文化资源缺位、实践形式单一的问题，文章以地方古墟、客家舞麒麟、客家山歌、赛龙舟等地域文化为核心载体，开展了基于地域文化的班本课程德育实践。采用行动研究（试读）...
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