【摘要】小学起始阶段的文言文教学，虽然篇幅不多，却是学生学习的难点和教师教学的难题。该文从“‘古今异义’极易‘望文生义’”“‘一词多义’受限积累贫乏”“高频虚词增大理解难度”三个方面，对小学生在文言文（试读）...
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