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表演游戏中促进幼儿深度学习的实践研究-课程教育研究2025年05期

表演游戏中促进幼儿深度学习的实践研究

作者:张爱华 字体:      

【摘要】近几年,“深度学习”一词频繁出现在大众视野中,如何实现幼儿的深度学习,成为教育界热议的话题。幼儿的能力有限,在参与表演游戏时,极易由于思考的内容过于浅显,导致学习深度不足,进而制约建构力、思考(试读)...

课程教育研究

2025年第05期