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助推幼儿科学探究核心素养能力培养的路径探索-课程教育研究2025年05期

助推幼儿科学探究核心素养能力培养的路径探索

作者:李海悦 字体:      

【摘要】幼儿天生就具有好奇心和探究欲望,科学探究能力是幼儿学习科学、获得科学经验的重要途径,也是幼儿感知生活中的事物与现象以及自然环境的关键组成部分。本文将以中班科学探究活动“我与光影做游戏”为例,阐(试读)...

课程教育研究

2025年第05期