【摘要】相对于其他学科而言，音乐的情感感染力更强，因此也是小学阶段渗透德育教育的主要学科。然而，现阶段小学音乐教学中依旧存在德育资源不完善、德育功能不明确等问题。为提高小学音乐教学中的德育教育效果，本（试读）...
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