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新课标视角下小学生数学“量感”体验式教学培养策略研究-课程教育研究2024年09期

新课标视角下小学生数学“量感”体验式教学培养策略研究

作者:张启青 字体:      

【摘要】在新课标视角下,小学数学教学越来越注重学生的数学素养和实际应用能力。量感作为数学中的基本概念之一,对于学生的数学思维和实际应用能力的提升具有重要意义。小学生正处于认知和感知能力发展的关键期,对(试读)...

课程教育研究

2024年第09期