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新课程背景下高中信息技术新教材教学实践探究-课程教育研究2024年09期

新课程背景下高中信息技术新教材教学实践探究

作者:王浩 字体:      

【摘要】新教材的引入使得教师的角色定位发生了变化。教师不再是传统的知识传授者,而是学生学习的引导者和学习环境的组织者。教师需要具备良好的信息技术素养和教学设计能力,能够根据学生的需求和兴趣,设计富有挑(试读)...

课程教育研究

2024年第09期