【摘要】基于“教、学、评”一致性，构建高中化学单元教学课堂具有重要价值，主要体现为：便于整体设计单元教学，更好地落实学科核心素养，实现过程、结果、评价融合，提高单元整体教学效果。过去的高中化学单元教学（试读）...
登录
